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    在順利通過一級園的驗收后我們又不知不覺地結(jié)束了一個學(xué)期的工作。雖然沒有上學(xué)期那么忙碌辛勞，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為二期課改的實施探索著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，各方面不斷地磨練自己，也不斷給自己加壓，從而使自己又有了新的收獲。

    一． 德

    終身學(xué)習(xí)已成為一種時尚的觀念，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的歷史使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。在平時工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形式。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深體會到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，視幼兒園為自己的家，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。

    教師自身的形象也關(guān)系著一個幼兒園的形象，所以平時盡可能以身作則，并認(rèn)真參加幼兒園的政治學(xué)習(xí)，不計較個人得失，處處維護幼兒園的大局，處理好人際關(guān)系，使自己能得到更多人的認(rèn)可。

    二． 能、勤

    當(dāng)二期課改進一步深入時，我和大家一樣，在探索中前進，不怕失敗，不斷激勵自己。虛心向別人學(xué)習(xí)，邀請領(lǐng)導(dǎo)來聽課，在自己的實踐中進行嘗試，把新的教育觀念進行驗證。活動后，我也及時地進行總結(jié)、反思，使自己能吃一塹，長一智。

    每次教研活動我也認(rèn)真對待，在和組長組員共同爭論探討的過程中，使自己一次又一次的得到了收獲。平時我珍惜外出學(xué)習(xí)的機會，把外出學(xué)到教改前沿的動態(tài)進行內(nèi)化，盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，嘗試打破原有的教學(xué)模式，努力和孩子們共同成長。

    每天和孩子們接觸，我深深地體會到要走入孩子的內(nèi)心世界需要自己的一份真心付出。所以我對待每一個孩子都一視同仁，和孩子平等相處。當(dāng)孩子犯錯誤時，細(xì)心地了解原因，耐心地進行引導(dǎo)；孩子有進步時給予激勵表揚，給孩子自信。學(xué)習(xí)中、生活中我更多地關(guān)注孩子、傾聽孩子的心聲，做孩子的支持者，讓自己成長為一位真正被孩子喜歡的老師。

    在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級工作是自己每天的必修課，當(dāng)孩子們生成主題時，我和他們一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的機會。班級管理工作看似小，但做好它還真有點難，制定計劃、和孩子們一起管理自然角、家長工作都是小而精的事，我都用心去做。每當(dāng)和家長們傾心交談時，感受到家長對我們的信任，這是對我工作的一種肯定，給我信心為以后的工作更添一把勁。

    本學(xué)期我還擔(dān)任了通訊員的工作，在做好本職工作的同時，我也盡責(zé)為宣傳我園的人文精神出一份力，我想我還會繼續(xù)。

    三． 績

    在改革的浪尖上，通過自身的努力，正不斷的成熟，對理念有了更深的理解，孩子們每天健康快樂的成長，變得能干、懂事，不正是自己努力工作的結(jié)果嗎？

    在幼兒園組織的演講、才藝評比活動中，經(jīng)過自己的努力也獲得了名次，但還不夠，相信挖掘自己的潛力一定能做得更多更好。

    四． 努力方向

    1． 努力把理念進一步內(nèi)化為實踐，提高自己的專業(yè)化水平

    雖說二期課改的理念在腦子里以根深蒂固，但化為實踐的過程是漫長而艱難的。自己總覺得在實踐中會碰壁，還有很多困惑，面對孩子們的提問老師怎樣回應(yīng)，找策略，需要通過自身的努力和大家的幫助進一步領(lǐng)會和完善。

    2． 提高自己的創(chuàng)新能力

    當(dāng)今教育大力提倡創(chuàng)新，我有時往往還有點存在膽小、怕失敗的心理，不能大膽創(chuàng)新。正是這樣，才使工作沒有多大的特色。在以后的工作中，不但要求踏實、認(rèn)真，更要求創(chuàng)新，使工作更有成效。

    3．增強科研能力

    二期課改中研究的東西還很多，在埋頭苦干的同時，要動手動筆，善于反思，把教學(xué)中的一些經(jīng)驗、困惑等記錄下來，積累更多的資料。

    一學(xué)期的時光匆匆而過，在這個信息社會里，緊迫感、壓力感油然而生，只有不斷總結(jié)、反思才能使自己不斷前進。

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